lunes, 11 de enero de 2010

Aprendizaje dialógico

Os remito a una presentación bastante clara de lo que es y de dónde surge el modelo de eneñanza-aprendizaje dialógico, defendido en este blog por creer que es el más adecuado para dar respuesta a la realidad multicultural, que siempre ha existido, pero que ahora, al añadirse diferencias culturales añadidas, como las raciales (parece ser que más evidentes de la diferencia) por suerte, se atiende.

El paradigma holístico intercultural, tiene en la práctica más que sobre el papel, muchos detractores, por creerla utópica, inalcanzable. Yo no sé si lo es o no, pero sí estoy convencida de que es el único paradigma de respuesta a la multiculturalidad, respetuoso con la diversidad del alumnado, atento a la realidad, contextualizado y en el que toda la comunidad de aprendizaje se ve involucrada. Por lo tanto, la defiendo como camino a seguir.

Hasta dónde seamos capaces de llegar...

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