Manuales digitales de FONDCAM

La FONDGCAM, con sede en la Comunidad de Madrid que reúne a 114 Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo (ONGD) tiene como objetivo principal  potenciar el trabajo de las ONGD federadas, sirviendo de punto de encuentro entre ellas, dando a conocer su trabajo, manteniendo un diálogo con administraciones públicas e instituciones sociales y fomentando la formación en las organizaciones.

Dispone de una web muy interesante en la que podemos  informarnos, sobre noticias,  eventos,  formación y empleo.
En el apartado Centro de Recursos encontramos diversos manuales digitales con información útil sobre diferentes aspectos de ayuda al desarrollo.
 
Educación intercultural

• Artículos y documentos de referencia
• Escenarios y actores
• Proyectos, actividades y recursos
• Para saber más

Educación para el desarrollo
Derechos humanos
Ciudadanía global
Educación crítica
Género

Entra en la vida

En el canal tv de la Universidad Pública de Navarra se aloja este vídeo, uno de los muchos que se rodaron en muchos centros educativos de nuestra Comunidad con motivo del día contra la violencia machista.

Lo he encontrado en un blog de nueva creación sobre coeducación, titulado Somos Iguales  cuyo autor es Josema Blanco, maestro del colegio Santa Ana de Buñuel, situado en la Ribera de Navarra.

Tres preguntas ante una película

A menudo, en este blog, hago referencia a uno de los aspectos en los que más camino falta por recorrer en cuanto a la diversidad cultural, equidad educativa y social, éste es la coeducación como modelo de atender y compensar desigualdades por razón de sexo.

Hemos hecho estudios y fichas sobre si un cuento es machista o lo es una publicación o un blog. Hay en internet variadas herramientas para la evaluación. Hoy os enlazo a un vídeo, cuyo objeto de estudio son las películas.

El análisis es sencillo, consta de tres simples preguntas:
.¿Hay dos mujeres o más que tengan nombre?
- ¿Se hablan entre sí?
- ¿Hablan entre sí a cerca de otra cosa que no sea un hombre?

Los resultados son demoledores... parece ser que las películas con mujeres-persona no venden.

La noticia es de http://www.rebelion.org/noticia.php?id=107523

 

Construyendo igualdad prevenimos la violencia

"Construyendo Igualdad prevenimos la Violencia de Género", es un taller para primaria, cuyo planteamiento de las dinámicas resulta muy motivador para el alumnado. Si clicas en el título del taller accedes a la guía.

La referencia del documento, como en muchas ocasiones, la encontré en al blog Aprendemos desde la diferencia.

http://www.scribd.com/doc/21549689/CONSTRUYENDO-IGUALDAD

Cuentos no sexistas

Fotografía de Andreas Stridsberg

Poco a poco, también voy recopilando cuentos que me parecen interesantes. Algunos de ellos puedes descargarlos en los siguientes enlaces:
http://docs.google.com/fileview?id=0ByUHtNIQPHCFZDc5ZTY3NTUtYzcyZC00NzJjLTg0MzgtZjQwNjY1ZjFkMGE2&hl=es
Ni un besito a la fuerza

http://docs.google.com/fileview?id=0ByUHtNIQPHCFNmZlNzViYTUtMjdhYi00MTBhLTg4MzktMjc0MzJjMzRhZTFl&hl=es
Premio Rosa Chacel

http://docs.google.com/fileview?id=0ByUHtNIQPHCFN2RjMjJkYzMtYzEyYy00Mjk4LTg0MGQtMmFjZmExZjFhODY2&hl=es
Premio Gabriela Mistral

http://docs.google.com/fileview?id=0ByUHtNIQPHCFNzEwM2FhZWQtZTE1YS00YWVkLTlmNDYtODdiNjAxZTgwZjNl&hl=es
Premio Carmen Laforet

http://docs.google.com/fileview?id=0ByUHtNIQPHCFMDMxNWRkZDItOGFiZS00Njk3LWJiYzctNzRiNDA5YmVhYjRj&hl=es
Premio Emilia Pardo Bazán

La Cenicienta que no quería comer perdices

La Cenicienta que no quería comer perdices es un cuento, divertido y fresco, para poder tratar temas tales como el papel de la mujer, la autoestima, los estereotipos, valores, etc.

Escrito por Nunila López Salamero e ilustrado por Myriam Cameros Sierra, se diferencia de otros cuentos en que,en realidad, comienza después de las perdices y del punto y final.

¿Has pensado qué sería hoy en día de las protagonistas de los cuentos de hadas de nuestra infancia?
¿Qué mensajes están recibiendo nuestras alumnas y alumnos de las lecturas que les proponemos? Creo que es necesaria una reflexión en profundidad sobre si estamos en el camino correcto de afrontar el reto de la coeducación.

Estoy convencida de que el futuro de las mujeres, y el respeto que manifiesten los hombres hacia nosotras y nuestra libertad de decisión e independencia, depende en gran medida de la Escuela. Si no se produce un cambio global y radical en todos los ámbitos sociales, también el escolar, será muy difícil que el futuro de muchas mujeres pueda ser la libertad.

El cuento "La Cenicienta que no quería comer perdices" se escribió con motivo del día de la mujer, el 8 de marzo, y sus autoras lo dedicaron a todas las mujeres valientes que luchan contra los malos tratos, queriendo cambiar su vida y a aquellas que la perdieron sin poderlo conseguir.

Esta semana, una mujer más, Izaskun Jiménez, fue brutalmente asesinada por su marido. Nadie pudo hacer nada por evitarlo, nadie pudo ayudar a esta mujer, que llevaba muerta en vida muchos años, nadie hizo nada... Ahora sólo nos queda lamentarnos. ¡Vaya error de sociedad que no es capaz de hacer saltar alarmas y evitar tantas y tantas muertes de mujeres!

Izaskun, Miriam (ilustradora del cuento) y yo somos navarras, la primera ya no es porque así lo decidió un hombre que cree que su mujer y sus hijas son de su propiedad. Miriam ha hecho un buen trabajo con estas ilustraciones tan descriptivas y dinámicas. Yo también trabajo todos los días para que la diferencia, también la de género, sólo sea enriquecedora, nunca motivo de lucha de poder, vencedores y vencidos... ¡Dura tarea...!

Este año, en el estado español, ha muerto asesinada una mujer cada diez días... ¿Hacemos algo?

Ver el cuento "La Cenicienta que no quería comer perdices"

Escuchar versión radiofónica (parte I)

Escuchar versión radiofónica (parte II)

8 de marzo. Felicidades. ¡Ojalá no sea un sueño!

Hay veces que sobran las palabras.

Cuando una situación de desigualdad se sigue manteniendo a lo largo de la historia del ser humano, no es porque no se ha hablado suficiente o porque no se haya dicho todo, sino porque interesa que esto siga así al que detenta el poder.

Por suerte, se ha ganado mucho en derechos y oportunidades sociales y laborales, pero.... no en todo el mundo, sólo en una pequeña parte de él, y tampoco en todos los ámbitos. La crisis afecta más al empleo femenino, el empobrecimiento es sufrido mayoritariamente por mujeres y niños, seguimos con la terrible lacra de la violencia machista...

Por desgracia, aún queda muccho camino por recorrer y muchas mujeres sufriendo menosprecio, no reconocimiento de derechos laborales, despidos improcedentes, invisibilidad, agresiones, incluso hasta la muerte.

Seguiremos trabajando en el camino hacia la igualdad

¡¡¡¡¡¡Felicidades a todas las mujeres!!!!!!!!!!!!!!!!

Te invito a ver este vídeo ¡Ojalá no sea un sueño! ¡Ojalá la escuela haga más por la verdadera coeducación!



Suelo visitar una página web que feminismo islámico, que no islamista, muy interesante para conocer a tantas mujeres que viven entre nosotros:
www.webislam.com
En Diario de Noticias de ayer se puede leer una entrevista con su directora. Es clarificadora sobre estereotipos falsos. Si quieres leerla, clica aquí