Cuando hace unos días la sección de Sotware libre de EducaRed se puso en contacto conmigo para informarme de la distinción que habían pensado otorgarme me sorprendió, ruborizó y alegró, cada una en distinta medida según pasaban las horas. Sobre todo siento agradecimiento porque se hayan fijado en mi trabajo.
Noticia en EducaRed sobre el reconocimiento. Clica aquí para leerla
Voy viendo los frutos que voy recogiendo en mi trabajo del día a día y me siento más o menos satisfecha, me evalúo, modifico lo negativo y amplío en lo positivo. En esa labor tengo la suerte de contar con compañeros y compañeras a mi lado, física y virtualmente, con quienes puedo compartir, consultar, aportar, discutir, aprender, mejorar, colaborar... el trabajo se hace entonce, aún más gratificante para la formación de una misma lo que permite obtener mejores resultados a los alumnos y alumnas.
La igualdad de oportunidades, tan escuchada últimamente, se queda en mi opinión muy pobre como objetivo. Si todo el alumnado tiene las mismas oportunidades en la escuela, sólo unos pocos, los más adaptativos al entorno, los que viven en estructuras sociales y familiares sólidas, los que tienen más capacidades cognitivas, tienen probabilidades de éxito escolar tal y como se entiende en el sistema educativo actual. A lo que creo que deberíamos aspirar es a la Igualdad de Resultados, que supone ir mucho más allá de la compensación educativa. Hablo de Educar en DIVERSIDAD de manera INCLUSIVA y procurando el ÉXITO (¿ Y qié es el éxito ?) para todo el alumnado.Estoy convencida de que el uso de las TICs como herramientas básicas habituales y normalizadas en la práctica escolar diaria, ayudan enormemente a conseguir los objetivos anteriormente mencionados, como digo en la entrevista:
"He comprobado que el uso habitual de las TICs y las herramientas de software libre facilitan la atención a la diversidad del alumnado y son herramientas muy adaptables a metodologías alternativas inclusivas y cooperativas..
Hacer un esfuerzo extra para que todos los alumnos/as sean digitalmente competentes reduce diferencias, favorece la inclusión social y educativa y aminora la vulnerabilidad de los niños y niñas."
